Čez pol ure je lačen, ok, šele eno uro po kosilu, ok, ok, mu naredim sendvič, ga pošljem spet v sobo. Se končno spravi za zvezek, postane žejen.  “Mami, a imamo kaj za pit?” Ok, mu pripravim limonado, ga pošljem spet v sobo, naj se gre učit angleščino, in je čez maksimalno 10 minut že zunaj. 

“Pa dobro, a se nisva zmenila, da se boš učil angleščino? Pa saj veš, da imate test čez en teden, pa kdaj se misliš ti učiti? “  

“Joj, mami, pa ti ne razumeš, če je pa tako bedno…” ves nesrečen zavije z očmi … mi vsa zaskrbljena razlaga mama, ki bi rada vedela, ali mu lahko pomagam, če ga pripelje na inštrukcije angleščine.

“Gospa, pa sta kdaj poskusila s  samolepilnimi lističi?” 

“A to mislite tiste barvne listke, ki jih nalepiš in potem odlepiš?”

“Ja, točno te mislim.” 

“Aja, ne, nisva, kaj pa naj z njimi?”  

Ok, kot prvo je to neverjetno učinkovit učni pripomoček, ki si ga lahko naredi otrok sam.

Dobro, priznam, za začetek je otroku vedno lažje in bolj zanimivo, če mu mami ati pomagata, seveda. Ker jso lističi nekaj novega in še hitreje bo šlo.

Na listič napišeta z velikimi, jasnimi črkami ime predmeta, npr. DESK. Potem pa naj si izbere, kam na svojo pisalno mizo bo ta listič nalepil. Tako lahko poimenujeta:

• pohištvo v sobi,
• dejanja v posameznem prostoru (ko se uči opis svojega dneva),
• barve,
• oblačila (nalepi na polico, kjer ima zložene majice listič T-SHIRT),
• lahko celo uporabita kakšne plakate, ki jih že ima v sobi, npr. zemljevid sveta in poimenujeta  celine v angleščini.

“In to je to?” me vpraša gospa.

“Ne, ni še v bistvu.” 

Glejte, naredita si iz tega igrico: ponavljanje besed je lahko suhoparno ali pa super zabavno. Otroci se radi gibajo tudi med učenjem, še posebej otroci s specifičnimi učnimi težavami (SUT), potrebujejo gibanje in povezovanje učenja z neko izkušnjo.

Zato je krasno, če svojemu otroku rečete:” Find a chair.”

In on gre do stola in reče: “Look, this is a chair.”  Potem pa vključita barve: “Find a red blanket. “ In poišče rdečo odejo.

“Hm, pa bo to delovalo?” 

“Če ne poskusite, ne moreva vedeti, ne vi, ne jaz.”

Ampak če je učenje zabavno, drugačno, če predstavlja izziv, potem pri otrocih, s katerimi imam inštrukcije angleščine, vedno deluje.  

Ok, če želite narediti iz teh samolepilnih lističev najboljšo vajo tudi za pisanje, potem povabite otroka, da naredita časovno tekmo.  Vzame naj si svoj lepi zvezek za učenje angleščine. Pripravita štoparico na telefonu. Potem mu poveste v angleščini, katerega predmeta naj se dotakne in ga pride nazaj zapisat v zvezek.

Ključna ideja je, da na lističu prebere pravilen zapis in si zapomni ime predmeta v angleščini. Po poti iz sobe do mize v mislih ponavlja besedo in si jo črkuje. Vi pa zgolj za motivacijo štopate, ali mu uspe v 5, 10 ali 15 sekundah.

Potem pa ko vse predmete zapiše v zvezek, gre sam do lističev in si črko za črko preveri, če je pravilno zapisal. Iz tega lahko naredita krasno igro, da izboljšuje svoje rezultate. Koliko predmetov mu je v ponedeljek uspelo zapisati pravilno in v kakšnem času v primerjavi s četrtkom, ko vajo ponovita. Obsujte ga s pohvalami, pohvalite napredek in čisto vsako spremembo na bolje, tudi če samo eno besedo večzapiše pravilno.

“Ksenija, pa res mislite, da je kaj tako preprostega vredno delati?” 

“Ne mislim. Vem.” 

“Ampak vem samo zato, ker sem preizkusila.  Zaupajte svojemu otroku, takoj vam bo pokazal, koliko mu je všeč takšen nov način.”  

Lahko vam povem tisoč idej, pa če nobene nimate časa ali volje preizkusiti, potem pač ne morete vedeti, kaj deluje za vašega otroka in kaj ne. Moja iskrena želja pa je, da bi se otroci učili z veseljem, z iskrico v očeh, da bi ohranili radovednost v sebi in vse lepo, kar nudi življenje, zajemali z veliko žlico.  Da nikakor ne bi bili zagrenjeni in slabe volje, ker se morajo toooooliko učiti.”

Mislim, da smo starši tisti, ki najbolje poznamo svojega otroka. Če komu, potem nam nikoli ni žal 15 minut, da mu pokažemo nekaj novega in zabavnega. Poleg tega je ta igra dejansko koristna, ker otrok potem zna besedišče in dobi dobro oceno.  Zato predlagam, da se starši zabavajmo skupaj z otrokom in se veselimo njegovega napredka.

Če dosežemo to, so inštrukcije res le redko potrebne. Ampak saj v bistvu jaz na inštrukcijah naredim točno to: otroka navdušim za učenje. To je ključ do uspeha. 

Na listič napišita skupaj z otrokom angleško poimenovanje za predmete okoli sebe. Listič naj prilepi na predmet in glasno prebere. Na takšen način lahko poimenujeta predmete v otrokovi sobi, kuhinji, kopalnici, dnevni sobi, hodniku …

Lahko pa naredita iz tega še eno super kratko igrico, v katero vključita tudi mlajše ali starejše brate in sestre.

Otrok pove predmet, mami pa ga mora čim prej poiskati, se ga dotakniti in se vrniti nazaj za mizo. Če tekmujeta tudi kdo je hitrejši, dodatno spodubite svojega otroka, da se ne vleče kot megla, ampak te skuša premagati.

Seveda je v prvi igri on sodnik in mora preveriti, če si poiskala pravi predmet. (Moj sin totalno uživa, ko se (namenoma) zmotim in ne dosežem kakšne točke, tako dobi prednost in je ves navdušen, da mu gre bolje kot meni. Vendar mu to prednost ne daj prevečkrat.  🙂

Če želita vključiti še opisovanje vsakdanjih dejavnosti, s čimer utrdita Present Simple ali katerikoli čas si izbereta, lahko na listič otrok napiše kratek stavek in ga prilepi na tisto mesto, kjer opisano dejavnost dejansko največkrat počne.

Na kopalniško ogledalo lahko npr. nalepi:

I look at myself in the mirror every morning.

I brush my teeth twice a day.

Po nekaj uspešnih ponovitvah lahko listič zamenja in napiše nove stavke.

Idej torej več kot dovolj za začetek. Sedaj pa kar veselo po lističe in flomastre. Če imate srečo, da kdo od starejših bratov ali sester že zna angleščino, pa zaprosite za pomoč njih. Morda boste pa presenečeni, kako ponosni so, če lahko pokažejo, da oni pa že znajo.

Predvsem pa: uživajte skupaj s svojim otrokom, tudi ko se učita angleščino.

The post Moj otrok se sploh noče učiti angleščine. Kaj naj naredim? appeared first on Jezikovna šola ZNAM.

Pa je to lahko res? Oziroma, ali se vašemu otroku ni treba učiti angleščine iz učbenika, če neprestano posluša angleško glasbo?

Torej …

Absolutno je poslušanje glasbe resnično koristno:

• Besedila so napisana za naravne govorce, torej so sodobna, vsebujejo tudi pogovorne izraze in niso prirejena za lažje razumevanje.

• Ob poslušanju spoznajo otroci tudi preko glasbe angleški ritem govora in pravilno izgovorjavo na veliko bolj prijeten način kot je brskanje po slovarju.

• Zaradi melodije si ljudje lažje zapomnimo tudi besedilo, zato se nam takšne besede globlje vtisnejo v spomin. Saj veste, ko včasih slišite kakšno pesem, je potem cel dan nikakor ne morete spraviti iz glave, navadno nam odzvanja skupaj z besedilom.

• Glasba v nas prebuja čustva, zato močno vpliva na naše razpoloženje in počutje. Kadar je nekaj angleških besed povezanih s čustvi, si to praviloma hitreje in lažje zapomnimo.

• Glasbo lahko poslušamo kjerkoli, doma, na poti v šolo, med tekom ali kolesarjenjem, zato takšne vrste učenje lahko enostavno vključimo v svoj vsakdanjik in zanj ni potrebno posebej odmerjati in namenjati časa.

To je zame še največja dodana vrednost, ker otroci in najstniki ne štejejo tega časa v kategorijo učenja.

Ok, če torej otrok veliko posluša angleške pesmi, se ne rabi toliko učiti. Ja, res je. Jezik dojema bolj intuitivno in iz primerov rabe ve, kaj zveni pravilno. Vam pokažem, kako jaz nadgradim in vpletem poslušanje glasbe in inštrukcije angleščine.

Na inštrukcijah angleščine otroku razložim snov, s katero se muči pri pouku. Potem pa po narejenih vajah predlagam, da bi lahko utrjeval to snov tudi ob poslušanju angleške pesmi, za katero poiščem besedilo, v katerega vstavi manjkajoče besede. To je potem čisto učenje, boste rekli. Ja, to je potem učenje skozi glasbo.

Inštrukcije angleščine so pač namenjene temu, da otrok v čim krajšem času tem bolje zna. To je vsaj moj cilj. Če pa se kdo rad oglasi pri meni na piškotih, se pa dogovorimo za kakšen dan med počitnicami.

Kako lahko torej vi otroku pomagate do boljšega znanja preko glasbe?
Skupaj poiščita pesmi, ki so otroku všeč.

Najbolje bo, da odtipkate na YouTubu ime izvajalca, naslov pesmi, LYRICS. Tako dobite poleg pesmi tudi zapisano besedilo, kar olajša poslušanje pesmi.

Če potem otrok ne razume vsega v pesmi, ga spodbudite, da si besede pogleda v slovarju. (Pons ima krasen brezplačni spletni slovar: https://sl.pons.com). Morda kljub temu še ne razume v celoti, o čem poje avtor, takrat pa lahko uporabi Google prevajalnik.

Za začetek izberita pesmi, ki niso prehitre, z rapom se lahko poigrate kasneje, ko se malo bolje privadite poslušanju.
• Za izziv poiščite še kakšen starejši hit, morda iz osemdesetih ali devetdesetih, morda pa slišite kakšno pesem pri Slovenija ima talent ali podobnih oddajah in jo poiščete na YouTubu.

Obstaja pa še en trik. Če veste, da se otrok uči določeno snov, recimo Present Simple: odtipkate na You Tube: songs in Present Simple in najdete že izbrane pesmi v sedanjiku. Hitro in enostavno.

Poglejte si primer:

https://www.youtube.com/watch?v=CthJsto45D0 Na tej povezavi so že izbrane pesmi v sedanjiku, tako da si otrok izbere najljubšo in jo posluša večkrat in ob tem prebere še besedilo pesmi. 

Naj vam bo skupno poslušanje v veselje, sicer pa poiščite slušalke in naj otrok posluša s slušalkami, vi pa v miru spijte svojo kavico.

The post Poslušanje glasbe namesto učenja? appeared first on Jezikovna šola ZNAM.

Morda se vam zdi čudno, da spodbujam ogled videev in učenje preko YouTuba, če pa vendar nudim inštrukcije angleščine za osnovnošolce in srednješolce. Čisto iskreno, vem, da je za odlično znanje angleščine potrebno vložiti nekaj časa. Ker si iskreno želim, da otroci čim prej čim več znajo, z veseljem delim preverjene povezave do kakovostnih vsebin.

Izbrala sem povezave na posnetke, ki trajajo od 3 minute do 15 minut. Takšna dolžina omogoča, da lahko ogled posnetka postane prijetna vsakodnevna dejavnost, ki ni zgolj učenje novih besed iz učbenika. Naloga otroka pa je, da si sam izbere temo, ki ga zanima.

videi ZA OTROKE

Tu lahko izbirate med številnimi videi za najmlajše otroke, saj vam bodo sami pokazali, kaj kliknite: https://www.youtube.com/user/BritishCouncilLEKids/videos

videi ZA OSNOVNOŠOLCE

Zbrani so posnetki kratkih pogovorov z ulice, v katerih novinar zastavi isto vprašanje različnim ljudem. V vsakem posnetku je druga tema pogovora.

Pri ogledu teh videov ima otrok možnost najprej izbrati video brez podnapisov, da se povsem osredotoči na poslušanje, če česa ne razume, skuša uganiti iz situacije in obrazne mimike, tako kot to počnemo v resničnem življenju. Nato pa lahko gleda in posluša isti posnetek s podnapisi, pri čemer vidi zapisane nove besede. Lahko je bolj pozoren na strukturo stavkov in katere fraze se pogosto uporabljajo.

Glejte, stvar je pač takšna: ko gre otrok za dve uri na inštrukcije angleščine, je to seveda lahko ravno manjkajoči kos mozaika, da razume snov in začne uporabljati pravila pri tvorbi povedi. Seveda potem na osnovi besed, ki jih že pozna, zablesti z novim znanjem.

Toda na nek način se je pa treba naučiti tudi kar precej besed, besednih zvez in fraz. Ta del bi marsikdo kar preskočil. Za to pa poudarjam, da je modro združiti inštrukcije in UČENJE MIMOGREDE, sploh ko lahko izbere temo, ki ga zanima in pritegne. Kadar nas nekaj res zanima, se največ naučimo.

http s://www .youtube.com/user/realenglish1/videos

videi za SREDNJEŠOLCE:

BBC pripravlja kratke, nekajminutne poučne videe o slovničnih in splošnih temah:

https://www.youtube.com/user/bbclearningenglish/videos

videi o IDIOMIH:

Super kratki, enominutni posnetki z razlago zanimive fraze, tako imenovanega idioma, ki ga ne moremo pravilno razumeti, če si zgolj prevedemo besedo za besedo. V angleščini jih je veliko in enostavno v višjih razredih osnovne šole ne gre brez njih. Razlaga je ponazorjena slikovno in vpletena v pogovor:

https://www .youtube.com/user/VOALearningEnglish

Kaj pa če otrok ne razume besed?
Kadar med gledanjem in poslušanje ugotovite, da določene besede ne razumete, se je vredno potruditi in jo poiskati v spletnem slovarju, si jo boste zelo verjetno bolje in hitreje zapomnili, kot če se delate, da boste že nekako ugotovili, kaj naj bi to pomenilo.

Med spletnimi slovarji z enostavno, razumljivo razlago, ki je prirejena začetnikom, priporočam:

http://dictionary.cambridge.org/dictionary/learner-english/

Odličen brezplačni spletni angleško-slovenski slovar je:

http://www.pons.si

Sedaj pa samo še poiščita zanimivo temo in naj se prijetno raziskovanje začne.

The post Kje najdem najboljše posnetke za učenje angleščine na YouTube? appeared first on Jezikovna šola ZNAM.